學(xué)校簡(jiǎn)介       郴州市東風(fēng)完小位于市區(qū)人民西路，創(chuàng)建于1977年，學(xué)校的前身是郴州市東風(fēng)職工子弟學(xué)校，2004年10月由北湖區(qū)政府接管，更名為郴州市東風(fēng)完全小學(xué)。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅，彌滿了書香之氣、禮儀之風(fēng)。現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1900余人，專任教師78人。其中市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人22人。       學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。學(xué)校從課堂入手，堅(jiān)持“先學(xué)后教，以學(xué)定教、教學(xué)合一”的現(xiàn)代教學(xué)理念，形成了獨(dú)具特色的“六自三導(dǎo)”教學(xué)模式，開發(fā)了《愛心與習(xí)慣》等十余種校本教材，卓有成效地提升了教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教改教研能力。學(xué)校整體實(shí)力名列城區(qū)學(xué)校前茅，獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。           學(xué)校緊密圍繞“實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展”這一育人目標(biāo)，精心打造校園文化，開展各種規(guī)模的體藝活動(dòng)。如誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、才藝展示、演講比賽以及各種主題班會(huì)。校園特設(shè)了文化墻，以生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字呈現(xiàn)中華傳統(tǒng)文明禮儀典故，讓學(xué)生從歷史文化精髓中吸取正能量。       改革的是課堂，成長(zhǎng)的是教師，受益的是學(xué)生。近年來(lái)，學(xué)校有教師30多人在省、市、區(qū)三級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文比賽中紛紛獲獎(jiǎng)；700多位同學(xué)在省市區(qū)級(jí)寫作、繪畫、書法、演講、舞蹈等比賽中獲獎(jiǎng)。       走過(guò)風(fēng)雨彩虹，奮勇拼搏、砥礪前行的東風(fēng)完小朝著“品牌東風(fēng)”不斷邁進(jìn)。近年來(lái)，學(xué)校曾先后獲得“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”、“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)”、“國(guó)家教師科研基金十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題科研單位”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“北湖區(qū)校本教研工作先進(jìn)單位”“北湖區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。       “喜看稻菽千重浪，東風(fēng)遍地綠桑麻”，今日的東風(fēng)完小已是春華秋實(shí)，桃李芬芳。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，東風(fēng)的明天自有我們更多的期待！ 學(xué)?，F(xiàn)有教職工78人，其中本科學(xué)歷的40人，占在編在崗教師的51%；?？茖W(xué)歷的38人，占在編在崗教師的49%；獲得中學(xué)高級(jí)2人，占在編在崗教師的 2.6%；獲得小學(xué)高級(jí)及以上職稱的教師有45人，占在編在崗教師的58%；中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)為31，占在編在崗教師的39.4%； 40歲以下的教師41人占在編在崗教師人數(shù)的53%，他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有潛在的發(fā)展空間。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種途徑強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)能力和 人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。目前，學(xué)校已基本形成了市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師梯隊(duì)，其中市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人22人,占在編在崗教師的28.2%。校級(jí)以上骨干教師有56名，占在編在崗教師的71.8%。